{"id":8062,"date":"2024-01-31T11:00:06","date_gmt":"2024-01-31T16:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/onbcanada.ca\/economie-numerique-nb\/"},"modified":"2025-01-29T13:26:23","modified_gmt":"2025-01-29T18:26:23","slug":"economie-numerique-nb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/onbcanada.ca\/fr\/economie-numerique-nb\/","title":{"rendered":"Acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique au Nouveau-Brunswick : quelles sont les prochaines \u00e9tapes?"},"content":{"rendered":"

par Adrienne Oldford<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Une premi\u00e8re version de cet article a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e dans le <\/em>Telegraph-Journal le 21\u00a0janvier\u00a02024.<\/em><\/p>\n

La vision que d\u00e9fend Frank McKenna du d\u00e9veloppement d\u2019une \u00e9conomie num\u00e9rique qui cr\u00e9e de la richesse et de l\u2019emploi, et rend la province plus autonome, remonte \u00e0 plus de 25 ans, lorsqu\u2019il \u00e9tait premier ministre du Nouveau-Brunswick. L\u2019Institut McKenna<\/strong><\/a> de l\u2019Universit\u00e9 du Nouveau-Brunswick\u00a0(UNB) en a servi de v\u00e9hicule ces trois\u00a0derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n

Tous nos projets reposent sur l\u2019adoption du num\u00e9rique pour nos entreprises et nos communaut\u00e9s ainsi que sur la diversification des talents en alimentant la croissance. Et cela ne se limite pas au secteur technologique conventionnel auquel la plupart pensent d\u2019embl\u00e9e. Nous consacrons des efforts aux progr\u00e8s num\u00e9riques dans divers autres secteurs, comme l\u2019agriculture, les technologies de la sant\u00e9, la foresterie et l\u2019oc\u00e9anographie, en nous alignant sur les industries qui constitueront l\u2019assise de l\u2019\u00e9conomie pendant des d\u00e9cennies.<\/p>\n

Depuis la fondation de l\u2019Institut, nous misons sur une approche globale t\u00e9moignant d\u2019une \u00e9volution observ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9chelle provinciale au cours des 25\u00a0ann\u00e9es \u00e9coul\u00e9es depuis que le Nouveau-Brunswick a opt\u00e9 pour une vision num\u00e9rique de sa croissance. Il ne s\u2019agit donc pas simplement d\u2019encourager les entreprises qui cr\u00e9ent des emplois et de la richesse. Notre strat\u00e9gie de croissance vers une \u00e9conomie et une soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9riques s\u2019inscrit dans une approche \u00e0 trois\u00a0volets\u00a0: l\u2019\u00e9ducation pour tous, les \u00e9cosyst\u00e8mes innovants et les catalyseurs \u00e9conomiques. L\u2019Institut a plusieurs projets en cours qui traitent de ces trois\u00a0enjeux au c\u0153ur de la strat\u00e9gie.<\/p>\n

L\u2019\u00e9ducation pour tous<\/strong><\/h4>\n

Les gens du Nouveau-Brunswick ont besoin d\u2019une \u00e9ducation num\u00e9rique accessible et flexible, qui assure l\u2019inclusion et l\u2019apprentissage continu pour quiconque cherche \u00e0 se r\u00e9orienter vers des fonctions ax\u00e9es sur la technologie. Du point de vue du d\u00e9veloppement social, il ne fait aucun doute qu\u2019il faut offrir de telles possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage aux communaut\u00e9s et groupes marginalis\u00e9s. Mais il y a aussi un imp\u00e9ratif \u00e9conomique. La province subit d\u00e9j\u00e0 une p\u00e9nurie de travailleurs qualifi\u00e9s pour des emplois dans des domaines comme l\u2019informatique, et l\u2019un des moyens d\u2019y rem\u00e9dier consiste \u00e0 \u00e9largir le bassin de personnes poss\u00e9dant les comp\u00e9tences requises pour occuper des postes existants et \u00e9mergents.<\/p>\n

Dans une chronique parue l\u2019automne dernier, nous avons \u00e9crit sur un projet pilote que met en \u0153uvre le Conseil des technologies de l\u2019information et des communications\u00a0(CTIC) au Nouveau-Brunswick, soit une formation en cybers\u00e9curit\u00e9 combin\u00e9e avec un programme d\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail, auquel prendront part la facult\u00e9 des sciences informatiques de l\u2019UNB et la School of Information Technology du New Brunswick Community College. Gr\u00e2ce \u00e0 ce projet pilote, des \u00e9tudiantes et des personnes non binaires aux \u00e9tudes auront la chance d\u2019obtenir une formation en s\u00e9curit\u00e9 infonuagique reconnue par Microsoft, une sp\u00e9cialisation en s\u00e9curit\u00e9 des r\u00e9seaux et une certification unique en intelligence artificielle dans le domaine de la cybers\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

Il est \u00e0 noter que l\u2019Institut finance de nombreux autres projets o\u00f9 la promotion de la diversit\u00e9 est un objectif cl\u00e9. La facult\u00e9 des sciences informatiques de l\u2019UNB met aussi \u00e0 l\u2019essai un programme de leadership en partenariat avec MESH\/diversity<\/strong><\/a>, une entreprise de logiciels de Fredericton qui offre une formation sur l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion\u00a0(EDI) bas\u00e9e sur l\u2019IA pour diff\u00e9rents milieux de travail et organismes. Ce programme de formation couvre des sujets comme les diff\u00e9rences entre la diversit\u00e9, l\u2019inclusion et l\u2019appartenance, le pouvoir de la compassion, les privil\u00e8ges et l\u2019oppression ainsi que l\u2019abc d\u2019une communication efficace.<\/p>\n

Notre institut travaille \u00e9galement avec des partenaires des secteurs francophone et anglophone du syst\u00e8me de l\u2019\u00e9ducation de la province, de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e, plus particuli\u00e8rement dans les r\u00e9gions rurales. Ce volet nous am\u00e8ne \u00e0 rassembler des \u00e9l\u00e8ves et des parents avec des partenaires comme Labos Cr\u00e9atifs et les universit\u00e9s. L\u2019objectif est d\u2019aider les parents \u00e0 voir ce qui se passe dans les \u00e9coles, et comment ils peuvent soutenir l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique et les types de programmes et d\u2019outils mis \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves. Nous avons \u00e9galement organis\u00e9 des s\u00e9ances avec des enseignantes et enseignants de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e chez InnovateNB sur la fa\u00e7on de pr\u00e9parer les enfants \u00e0 des emplois num\u00e9riques apr\u00e8s l\u2019obtention de leur dipl\u00f4me.<\/p>\n

Par ailleurs, les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes faisant partie de groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficieront d\u2019un investissement de 1,25\u00a0million de dollars sous forme de bourses en informatique et en g\u00e9nie, et les r\u00e9gions \u00e0 faible revenu recevront de meilleurs services d\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique gr\u00e2ce \u00e0 un investissement de 1,45\u00a0million visant \u00e0 \u00e9largir le programme Promise Partnership dans les quartiers prioritaires de la province.<\/p>\n

Les \u00e9cosyst\u00e8mes innovants<\/strong><\/h4>\n

L\u2019Institut croit \u00e9galement \u00e0 la promotion de l\u2019innovation par la recherche, le d\u00e9veloppement et la collaboration avec les universit\u00e9s et le secteur priv\u00e9 afin de favoriser les avanc\u00e9es technologiques. Aussi se veut-il un catalyseur pour rassembler des chefs de file d\u00e9sireux de c\u00e9l\u00e9brer l\u2019innovation et de cr\u00e9er de nouveaux partenariats pour am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des technologies et des r\u00e9alisations possibles.<\/p>\n

Par l\u2019entremise de l\u2019Institut McKenna, l\u2019UNB s\u2019est associ\u00e9e \u00e0 Shoppers Drug Mart pour \u00e9laborer de nouveaux mod\u00e8les de soins de sant\u00e9 et des outils num\u00e9riques pour accro\u00eetre l\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 de tels soins dans les collectivit\u00e9s. Ses propres chercheurs et ceux de l\u2019Universit\u00e9 de Moncton ont pris part \u00e0 ces efforts.<\/p>\n

Nous avons cr\u00e9\u00e9 des bourses et des chaires \u00e0 l\u2019UNB pour faire progresser la recherche essentielle au d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9conomie et de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: la chaire Barrett en entrepreneuriat pour la transformation num\u00e9rique; la bourse McKenna en \u00e9ducation num\u00e9rique; la bourse Wilson-McKenna en durabilit\u00e9 num\u00e9rique et ESG.<\/p>\n

Mentionnons aussi la mise sur pied r\u00e9cente du Research Institute in Data Science and Artificial Intelligence, un institut de recherche en science des donn\u00e9es et en intelligence artificielle, \u00e0 l\u2019UNB, qui vient tirer parti d\u2019un secteur en pleine croissance de l\u2019\u00e9conomie mondiale.<\/p>\n

Les catalyseurs \u00e9conomiques<\/strong><\/h4>\n

L\u2019Institut stimule aussi la croissance \u00e9conomique en plaidant en faveur d\u2019un syst\u00e8me de l\u2019\u00e9ducation mieux arrim\u00e9 aux demandes de l\u2019industrie pour attirer les investissements et faciliter le d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre.<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 un investissement provincial de 10\u00a0millions de dollars, l\u2019Institut a lanc\u00e9 des camps d\u2019entra\u00eenement en partenariat avec TechImpact et le College of Extended Learning de l\u2019UNB en vue de r\u00e9pondre \u00e0 la demande de travailleurs qualifi\u00e9s en TI. L\u2019UNB collabore avec IBM Canada pour offrir aux \u00e9tudiants et aux entreprises un acc\u00e8s gratuit \u00e0 des ressources en formation et pr\u00e9paration \u00e0 la carri\u00e8re afin de favoriser l\u2019acquisition des comp\u00e9tences requises pour occuper des emplois num\u00e9riques dans toute la province.<\/p>\n

L\u2019Institut a conclu un partenariat avec Thales, une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019envergure mondiale dans les domaines de la cybers\u00e9curit\u00e9 et de la d\u00e9fense, pour fonder le Canadian National Digital Education Centre \u00e0 l\u2019UNB. Ce centre du savoir num\u00e9rique \u00e9laborera des programmes de cybers\u00e9curit\u00e9 adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e<\/sup>\u00a0ann\u00e9e en anglais et en fran\u00e7ais. \u00c0 terme, il emploiera une centaine de travailleurs qualifi\u00e9s \u00e0 Fredericton.<\/p>\n

Ce n\u2019est qu\u2019un aper\u00e7u de ce que nous avons accompli jusqu\u2019ici. Alors, quelles sont les prochaines \u00e9tapes? \u00c0 quoi ressembleront les 25\u00a0prochaines ann\u00e9es? Nous avons pass\u00e9 la premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 recueillir 55\u00a0millions de dollars pour financer des projets percutants. Au cours de la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, nous avons lanc\u00e9 de nombreux programmes, dont certains pr\u00e9sent\u00e9s dans cet article.<\/p>\n

En cette troisi\u00e8me ann\u00e9e, nous voulons engager la conversation sur les r\u00e9alisations possibles pour le Nouveau-Brunswick. Pourquoi le virage num\u00e9rique est-il important? Quelle forme une approche num\u00e9rique pourrait-elle prendre pour l\u2019ensemble de la population du Nouveau-Brunswick? Que nous ont appris les \u00e9conomies num\u00e9riques prosp\u00e8res? Qu\u2019avons-nous en place aujourd\u2019hui, qu\u2019est-ce qui s\u2019organise et quelles sont nos lacunes? L\u2019IA est un domaine immens\u00e9ment prometteur pour la croissance de l\u2019\u00e9conomie et de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: ses retomb\u00e9es peuvent se traduire par des transformations auxquelles nous aspirons depuis plus de 25\u00a0ans. Nous ne le saurons r\u00e9ellement que si les universit\u00e9s, le gouvernement et l\u2019industrie collaborent en tant qu\u2019\u00e9cosyst\u00e8mes. C\u2019est assur\u00e9ment une chance \u00e0 saisir pour bien nous positionner sur l\u2019\u00e9chiquier mondial, et nous sommes sur la bonne voie!<\/p>\n

Adrienne Oldford est directrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Institut McKenna<\/strong><\/a> de l\u2019Universit\u00e9 du Nouveau-Brunswick.\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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